Los tutores piden más valor al perfil docente en las contrataciones

Los tutores piden valorar más el perfil docente en las contrataciones, programas de sensibilización para directivos y objetivos proporcionales a su labor, según se ha planteado en el III Congreso Nacional de Sefse Areda. Leer mas.

Pilar Rodríguez Ledo; Isabel Bermúdez de la Vega, Jesús Morán Barrios, Álvaro Mª Pomarez y Alicia Ávila López, en el III Congreso Nacional de Sefse-Areda en La Coruña. Fuente: Diario Medico, Andrés Panaro.

Falta de supervisión y mucha carga asistencial, factores de riesgo mental

Los expertos reunidos en La Coruña aconsejan al tutor mostrarse accesible, estar alerta ante situaciones difíciles y mantener el contacto durante todo el período de formación. Leer mas.

Ana Zamora Casal, Guillermo Debén Ariznavarreta, José María González-Manso y Juan Carlos Díaz del Valle, en el III Congreso Nacional de Sefse-Areda. Fuente: Diario Medico.

Tutores y adjuntos: las ‘joyas’ del modelo MIR, según los residentes

Según los sondeos de las autonomías, más del 90 por ciento dan una nota alta al aprendizaje que reciben, siendo los tutores y el apoyo de los adjuntos lo más valorado. En cambio, consideran excesivo el peso asistencial y piden más investigación y formación legal. Leer mas.

Sebastián Martín Moreno; María Josep Cerqueira y Sandra Pardo Seoane, en el III Congreso Nacional de Sefse-Areda. Fuente: Diario Medico.

AREDA 2003. I Encuentro de Tutores y Jefes de Estudio de FSE. Profesionalización del Tutor de Postgrado. Mahón 15y 16 de septiembre.

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AREDA 2004. II Encuentro de Tutores y Jefes de Estudio de FSE. Profesionalización del Tutor de Postgrado. Mahón 24 y 25 de septiembre.

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